{"id":514,"date":"2023-05-30T20:52:48","date_gmt":"2023-05-30T23:52:48","guid":{"rendered":"https:\/\/portalinconfidentes.com.br\/?p=514"},"modified":"2023-05-30T20:52:48","modified_gmt":"2023-05-30T23:52:48","slug":"experiencias-qualificadas-conheca-sobre-o-programa-de-educacao-em-tempo-integral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portalinconfidentes.com.br\/index.php\/2023\/05\/30\/experiencias-qualificadas-conheca-sobre-o-programa-de-educacao-em-tempo-integral\/","title":{"rendered":"Experi\u00eancias qualificadas: conhe\u00e7a sobre o Programa de Educa\u00e7\u00e3o em Tempo Integral"},"content":{"rendered":"\n<p><em>Por Isabela Jorge<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Voc\u00ea conhece o Programa de Educa\u00e7\u00e3o em Tempo Integral? Essa modalidade \u00e9 uma complementa\u00e7\u00e3o ao ensino regular, que possui como caracter\u00edstica a extens\u00e3o do tempo em que o aluno fica na escola e a promo\u00e7\u00e3o de experi\u00eancias qualificadas. Desse modo, busca-se a consolida\u00e7\u00e3o de habilidades que j\u00e1 s\u00e3o desenvolvidas regularmente, atrav\u00e9s de propostas pedag\u00f3gicas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Os alunos, ao frequentarem o espa\u00e7o escolar durante dois turnos (Ensino Regular e Tempo Integral), possuem o contato com seis oficinas, sendo elas: estudos orientados, teatro e dan\u00e7a, esporte e lazer, educa\u00e7\u00e3o patrimonial e ambiental, m\u00fasica e artesanato. Atrav\u00e9s desses segmentos, eles realizam atividades de maneira l\u00fadica e mais divertida, com o intuito de despertar o interesse no processo de aprendizado. O Programa \u00e9 ofertado anualmente para os alunos dos anos iniciais, do 1\u00b0 ao 5\u00b0 ano do Ensino Fundamental. A partir das ades\u00f5es, as fam\u00edlias podem matricular as crian\u00e7as que desejam fazer parte.<\/p>\n\n\n\n<p>A modalidade \u00e9 de muita relev\u00e2ncia para a forma\u00e7\u00e3o dos pequenos, \u00e9 o que relata a monitora da Oficina de Teatro e Dan\u00e7a, Ana Paula da Silva Pena. \u201cO Programa de Tempo Integral tem mostrado cada vez mais sua import\u00e2ncia na forma\u00e7\u00e3o dos nossos estudantes, pois possibilita um espa\u00e7o de experimenta\u00e7\u00e3o de outras pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas que valorizam saberes art\u00edsticos, culturais e corporais. Logo, a dan\u00e7a, a m\u00fasica, o teatro, o artesanato e outras pr\u00e1ticas ganham espa\u00e7o para serem desenvolvidas plenamente. Nesse momento os alunos t\u00eam tempo e orienta\u00e7\u00e3o para criarem e produzirem. Al\u00e9m disso, esse formato possibilita mais intera\u00e7\u00e3o e conviv\u00eancia entre eles. O grande diferencial do Tempo Integral \u00e9 a sua flexibilidade para o desenvolvimento de projetos que valorizem a cultura local e os saberes dos educandos\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>PARCERIAS FIRMADAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>O Programa Tempo Integral busca integrar experi\u00eancias que se conectam com os ensinamentos propostos no ensino regular e nas oficinas ofertadas. De acordo com a Coordenadora do Tempo Integral, Daiane Ansaloni Mendes, as parcerias com diversos projetos s\u00e3o essenciais para o desenvolvimento de habilidades e para a constru\u00e7\u00e3o de experi\u00eancias que coloquem os estudantes como protagonistas do tempo e espa\u00e7o que vivem. \u201cAl\u00e9m disso, as escolas que est\u00e3o localizadas nos distritos, buscam despertar nos alunos o sentimento de pertencimento ao territ\u00f3rio de Mariana\u201d, conta.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>As parcerias s\u00e3o fundamentais para o enriquecimento dos alunos, conhe\u00e7a um pouco sobre elas:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>Casa Estrela:<\/strong>&nbsp;a institui\u00e7\u00e3o n\u00e3o possui fins lucrativos e oferta aulas de dan\u00e7a em conjunto com a Oficina de Teatro e Dan\u00e7a e oficinas de fotografia em conjunto com a Oficina de Educa\u00e7\u00e3o Patrimonial e Ambiental;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Educa\u00e7\u00e3o, a Ci\u00eancia e a Cultura &#8211; Unesco:<\/strong>&nbsp;projeto em andamento com o intuito de executar percursos nos espa\u00e7os em que os alunos vivem. Atrav\u00e9s da ajuda de profissionais especializados para mediarem a apresenta\u00e7\u00e3o, os estudantes poder\u00e3o realizar uma troca de experi\u00eancias entre as escolas;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Instituto Pedra:<\/strong>&nbsp;Visita mediada \u00e0 Igreja S\u00e3o Francisco de Assis e \u00e0 Casa do Conde de Assumar, espa\u00e7o que est\u00e1 em processo de restaura\u00e7\u00e3o e futuramente ser\u00e1 o Museu de Mariana;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Osquind\u00f4:<\/strong>&nbsp;projeto piloto voltado para a Escola Municipal de Passagem, localizada no Distrito Criativo e tem como tema \u201cEscola de tempo integral: escola e comunidade\u201d, de modo a levar os alunos aos locais de cria\u00e7\u00e3o e fornecer atividades l\u00fadicas voltadas para a criatividade e produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>UFOP &#8211; Arquivo Aberto:&nbsp;<\/strong>parceria com o Departamento de Hist\u00f3ria, para a visita\u00e7\u00e3o dos alunos ao Arquivo Aberto, com o intuito de desenvolver a compreens\u00e3o sobre a import\u00e2ncia dos documentos na hist\u00f3ria e preserva\u00e7\u00e3o da cidade.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>A coordenadora local da Escola Municipal Dante Luiz dos Santos &#8211; localizada na Barroca &#8211; Juven\u00edlia Silva, relata um pouco sobre a sua percep\u00e7\u00e3o. \u201cMuitos alunos n\u00e3o conhecem os distritos de Mariana, muitas vezes por n\u00e3o possu\u00edrem condi\u00e7\u00f5es ou por n\u00e3o se sentirem pertencentes ao munic\u00edpio. Ent\u00e3o, j\u00e1 est\u00e1vamos com uma proposta de realizar uma troca entre as escolas e por coincid\u00eancia a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o apresentou o projeto de interc\u00e2mbio cultural entre os alunos que estudam integralmente. Atrav\u00e9s desse interc\u00e2mbio, eles poder\u00e3o realizar a troca de cartas entre as escolas. Iremos desenvolver a habilidade de escrita, de relato, a elabora\u00e7\u00e3o do g\u00eanero textual (carta), al\u00e9m da experi\u00eancia de conhecer outro local por meio da vis\u00e3o de uma outra crian\u00e7a\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n<p>A profissional tamb\u00e9m conta sobre a viv\u00eancia de levar os alunos at\u00e9 a sede do munic\u00edpio. \u201cAtrav\u00e9s da visita\u00e7\u00e3o na Igreja S\u00e3o Francisco de Assis e na Casa do Conde, os alunos puderam viver a experi\u00eancia de estar em um museu. Eles j\u00e1 ficaram ansiosos e cheios de expectativas para a inaugura\u00e7\u00e3o do Museu de Mariana. A apresenta\u00e7\u00e3o foi como se estiv\u00e9ssemos em um mundo m\u00e1gico. Foi um momento muito importante, pois muitos deles n\u00e3o conheciam a sede e nem a hist\u00f3ria da cidade e com essa visita eles compreenderam muitas d\u00favidas que j\u00e1 tinham, de modo que vivenciaram a pr\u00e1tica\u201d, destacou.<\/p>\n\n\n\n<p>O encanto dos alunos pelas atividades que s\u00e3o realizadas \u00e9 de f\u00e1cil percep\u00e7\u00e3o, e ao serem perguntados sobre o que mais gostam, j\u00e1 possuem a resposta na ponta da l\u00edngua! Nathan Ant\u00f4nio Rodrigues, do 4\u00b0 ano, conta que gosta do Tempo Integral, pois faz atividade f\u00edsica e as atividades que seriam tarefa de casa. Al\u00e9m disso, Marcella Martins Leal conta tamb\u00e9m do que mais gosta: \u201ca minha oficina preferida \u00e9 de estudos orientados, mas tamb\u00e9m gosto de todas as outras\u201d, afirma a aluna do 5\u00b0 ano.&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Educa\u00e7\u00e3o em Tempo Integral<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":515,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","enabled":false}}},"categories":[1],"tags":[],"jetpack_publicize_connections":[],"views":3197,"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/portalinconfidentes.com.br\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/volunt.jpg?fit=800%2C533&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portalinconfidentes.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/514"}],"collection":[{"href":"https:\/\/portalinconfidentes.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/portalinconfidentes.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portalinconfidentes.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portalinconfidentes.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=514"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/portalinconfidentes.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/514\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":516,"href":"https:\/\/portalinconfidentes.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/514\/revisions\/516"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portalinconfidentes.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/515"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portalinconfidentes.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=514"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/portalinconfidentes.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=514"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/portalinconfidentes.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=514"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}